第四届全国国家安全学院长论坛暨国家安全学“招培毕就”一体化建设研讨会在北京师范大学成功举行
4月12日，由北京师范大学主办的“第四届全国国家安全学院长论坛暨国家安全学‘招培毕就’一体化建设研讨会”在北京举行。今年7月，首批国家安全学毕业生（三年制）即将走向工作岗位，这是国家安全学一级学科发展的重要节点，也是对学科建设成效的一次集中检验，标志着国家安全学人才培养体系迈入完整育人周期。本次论坛以“筑基·启航——国家安全学‘招培毕就’一体化建设研讨暨首届毕业生培养质量”为主题，围绕人才培养这一问题交流经验、凝聚共识，共同推动国家安全学科发展和人才队伍建设。来自全国35所高校国家安全学院、熟女视频
的院长及学科负责人参加会议，北师大国家安全与应急管理学院院长刘凯主持会议。
在主旨报告环节，吉林大学国家发展与安全熟女视频
副院长杜中全、西南政法大学国家安全学院院长马方、陕西师范大学国家安全学院院长张亚泽及北京师范大学国家安全与应急管理学院副院长白雪，依次围绕国家安全学首届毕业生培养与就业情况进行报告。报告从课程体系构建、实践教学模式创新、就业导向机制完善等方面总结经验，展示国家安全学人才培养从“起步探索”向“体系化推进”转变的阶段性成果。
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副院长杜中全报告。
西南政法大学国家安全学院院长马方报告。
陕西师范大学国家安全学院院长张亚泽报告。
北京师范大学国家安全与应急管理学院副院长白雪报告。
吉林大学围绕培养具有全球视野、战略思维和责任担当的国家安全学人才，构建了知识、能力与素质协同提升的培养体系，在课程体系之外打造“大使讲坛”“国家安全学讲习班”等特色育人平台，推动学生拓展知识边界、提升综合能力。西南政法大学从2019年以来国家安全学硕博人才培养实践出发，指出当前国家安全高层次人才培养中面临学科认同度不足、学科边界有待明晰、教材与教学保障体系相对薄弱以及供需资源错配等问题，提出通过坚持总体国家安全观凝练学科方向、强化交叉平台与制度支撑、构建拔尖创新人才培养体系、探索急需紧缺人才特殊引进机制，进一步提升国家安全高层次人才培养质量。陕西师范大学立足国家安全教育公共课程体系建设和国家安全学专业人才培养，强调人才培养与国家战略需求、岗位需求之间的适配关系，提出通过明确岗位类型、加强供需分析、推进基础统一与分类培养、强化用人单位对接等举措，提升人才培养与社会需求的匹配度。北京师范大学围绕国家安全风险识别、监测预警与应对处置构建了多层次人才培养体系，毕业生就业覆盖学术深造、政府服务和企业等多个领域，同时也指出当前国家安全学学科面临学科交叉融合不深、实践教学环节薄弱和社会认知度不足等问题。
随后，会议围绕相关议题展开多场圆桌论坛讨论。第一场圆桌论坛聚焦毕业生，由北京师范大学副校长汪明主持。北京师范大学吴欣宇、吉林大学白子谦、西南政法大学赵佳慧三位同学作引导性发言，来自多所高校的15位毕业生参与圆桌交流。同学们围绕求学体会与求职经历展开深入交流。与会学生表示，通过理论学习、科研训练和实践锻炼，增强了服务国家战略需求的责任意识与使命担当，并且在跨学科知识整合、风险识别与研判、复杂问题分析及实践应用等方面的能力得到显著提升，就业去向包括公务员系统、高等院校、科研机构及央国企等，初步彰显了国家安全学人才培养的成效。同时，学生代表也反映，当前就业仍面临一些现实挑战，主要表现为社会认知度有待提升，用人单位对专业内涵理解不足等。
北京师范大学吴欣宇同学发言。
吉林大学白子谦同学发言。
西南政法大学赵佳慧同学发言。
第一场圆桌论坛：毕业生代表发言。
第二场圆桌论坛围绕“国家安全学人才培养质量的核心指标与改进方向”展开，由国防大学唐永胜教授主持。与会专家一致认为，国家安全学人才培养应以政治素养为根本，加快由“知识传授”向“能力培养”转变，着力提升学生的全球视野、批判性思维和复杂问题解决能力。作为交叉学科，国家安全学应突出系统思维与战略思维能力培养，在此基础上实现差异化发展，推动形成问题导向、务实管用、知行合一的人才培养路径。同时，应加快教材体系建设，增强学科知识供给能力。
第二场圆桌论坛：国家安全学人才培养质量的核心指标与改进方向。
第三场论坛围绕“高校国家安全教育公共基础课建设经验与问题挑战”展开，由吉林大学国家发展与安全熟女视频
院长肖晞主持。与会专家指出，当前国家安全教育在师资力量、教学内容、案例体系与课程深度等方面仍存在不足，部分高校在意识形态教育、法治素养与保密教育等方面的内容整合有待加强，课程吸引力与学生参与度仍需提升。专家建议，应推动公共基础课程由“开设课程”向“体系建构”转变，通过强化案例教学、情境教学与实践教学，完善课程体系标准化建设，同时依托新媒体平台提升课程传播效果与社会影响力，着力培养学生的国家安全意识、知识储备与风险防范能力。
第三场圆桌论坛：高校国家安全教育公共基础课建设经验与问题挑战。
第四场圆桌论坛聚焦“国家安全学学科跨校协同建设与资源共享”，由清华大学安全科学学院党委书记申世飞主持，与会学者认为，应推动国家安全学发展由“单校探索”迈向“协同发展”，构建区域性与行业性学术共同体，促进课程资源、实践平台与师资力量共享。同时，应鼓励高校结合自身特色，围绕国土安全、能源安全、海外利益安全等方向开展差异化探索，更好服务国家战略需求。
第四场圆桌论坛：国家安全学学科跨校协同建设与资源共享。
北京师范大学副校长汪明在会议总结中指出，当前国家安全学正处于由“探索起步”向“体系建构”转型的关键阶段，亟须在社会认知、就业对接与培养体系之间形成有效闭环。他强调，应加强国家安全学社会宣传，提升学科辨识度；推动国家安全学进入招生与就业制度体系；系统梳理各高校就业经验，形成可复制推广的“就业手册”；同时依托虚拟教研室与教材建设，加快构建学科知识体系与教学体系。
本次论坛的举办，为全国国家安全学学科建设与人才培养搭建了高水平交流平台，也为推动“招培毕就”一体化建设、完善人才培养体系提供了重要思路。
第四届全国国家安全学院长论坛暨国家安全学“招培毕就”一体化建设研讨会会场。
内容来源：《新安全》（2026年04月14日）
